V roce 20XX byl v japonských školách zaveden předmět nazvaný ,,studie sexuální aktivity'' jako vzdělávací reforma. V rámci myšlenky šíření rozšířených sexuálních informací všem studentům jako znalosti a zkušenosti vzdělávací systém vyžadoval, aby studenti opakovali ročník, pokud nedosáhli určitého skóre u zkoušky. Dívka, která neuspěla ve třídě, má sex s učitelem a studentem, který jí pomáhá v rámci praktické výuky, a je v rozpacích, dokud neprojde třídou.